
Mit dem Europäischen Trainingspreis zeichnen wir jedes Jahr außergewöhnliche Ausbildungs-, Weiterbildungs- oder Qualifizierungsmaßnahmen in Form von Seminaren, Workshops, Trainings, Methoden oder Tools aus.
1992 als „Internationaler Deutscher Trainigspreis“ konzipiert, wurde er 2015 zum „Europäischen Preis für Training, Beratung und Coaching” und 2019 zum „Europäischen Trainingspreis" umbenannt. Die Auszeichnung ist einer der renommiertesten Awards für herausragende Leistungen im Trainingsmarkt und reizt alljährlich Einzelkämpfer:innen und Trainerpools, sich mit ihren Konzepten der hochkarätigen und unabhängigen Jury zu stellen.
Für alle, die sich für eine Einreichung interessieren und noch einige Infos und/oder den letzten Motivationsschub suchen, gibt es Einreichungsworkshops mit Tipps von ehemaligen Gewinner:innen. So wird den interessierten Einreicher:innen ein erweitertes Verständnis zu den benötigten Unterlagen und zum Ablauf angeboten.
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Trainings, bei denen Menschen bewusst an einem Ort zusammenkommen, um miteinander zu lernen, zu üben und sich auszutauschen. Im Mittelpunkt steht das direkte Erleben sowie auch die verschiedenen Dynamiken, die sich dadurch ergeben. Körpersprache, Energie im Raum, spontane Interaktionen und lebendige Gruppenprozesse, Lernumgebung... Eingereicht werden können klassische Präsenztrainings – von analogen Formaten mit Flipchart & Pinnwand bis hin zu modern unterstützten Konzepten mit Smartboard oder anderen Tools. Auch Lernplattformen oder Live-Online-Einheiten können integriert sein, wenn der Schwerpunkt des Trainings in Präsenz vor Ort stattfindet. Entscheidend ist, wie gelingt dir hochkarätige Weiterbildung? Wie ist das Training aufgebaut, werden Teilnehmende aktiv eingebunden und wie werden spürbare Lern- und Entwicklungserfolge erzielt.
#präsenzwirkung #direkterleben #allevorort
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Digitale Lernformate, die im Kern ortsunabhängig funktionieren und überwiegend online stattfinden – live, asynchron oder kombiniert. Kurze Präsenzanteile können enthalten sein, stehen aber nicht im Mittelpunkt der Gesamtgestaltung. In dieser Kategorie sind zeitgebundene Live-Online-Trainings, selbstgesteuerte E-Learning-Strecken, Lernplattformen oder modular aufgebaute Online-Programme genau richtig.
Im Fokus steht, wie du Menschen online erreichst und wie du die Lernziele didaktisch und methodisch aufbaust: Wie gestaltest du Interaktion, Begleitung und Motivation im digitalen Raum? Welche Tools nutzt du, um Lernprozesse wirkungsvoll, lebendig und nachhaltig zu ermöglichen?
#onlinetraining #digitaleslernen #onlineundaktiv
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Hier stehen Methoden und Tools im Mittelpunkt, die Lernen strukturiert, wirksam und erlebbar machen. Gemeint sind didaktische Ansätze, klare Prozesslogiken, kreative Lernwege oder spezielle Tools, die du entwickelt, verfeinert oder erfolgreich in der Praxis etabliert hast. Ob analog oder digital, online oder vor Ort, ob spielerisch, reflexionsstark oder hochstrukturiert: Entscheidend ist, wie deine Methode Lernen erleichtert, beschleunigt oder vertieft – und warum sie Ziele besser erreicht als bisherige Vorgehensweisen. Beschreibe uns, wie deine Methode oder dein Tool funktioniert, welche Elemente es prägt und wie es Teilnehmende unterstützt: durch Struktur, Energie, Raumgestaltung, haptische Elemente, Übungen, Interaktionen oder neu gedachte Lernwege.
#strukturiertvorgehen #möglichmacher #lernvertiefer
In dieser Kategorie stehen Lern- und Trainingsformate im Zentrum, die künstliche Intelligenz, Virtual Reality, Augmented Reality oder andere immersive Technologien sinnvoll in den Lernprozess integrieren. Gesucht sind Konzepte, die digitale Möglichkeiten nicht nur nutzen, sondern pädagogisch wirksam übersetzen – für mehr Individualisierung, Interaktion oder Erlebnisqualität im Lernen. Eingereicht werden können z. B. KI-gestützte Lernpfade, adaptive Trainings, VR-Simulationen, AR-gestützte Übungen, interaktive Avatare oder Tools, die Lernende in realitätsnahe Szenarien holen. Entscheidend ist, wie die Technologie den Lernprozess verbessert, nicht, wie spektakulär sie aussieht. Zeig uns, wie die Technologie Lernerfolge ermöglicht oder beschleunigt, wie sie Motivation, Sicherheit oder Praxistransfer steigert und warum dein Ansatz Menschen beim Lernen spürbar unterstützt.
#futurelearning # digitalintelligence #immersivelearning
Alle Preise verstehen sich netto zuzüglich der gesetzlichen Mehrwertsteuer.
Die ausgefüllten Formulare sende bitte per E-Mail an die BDVT-Geschäftsstelle.
Dieses Anmeldeformular muss bei ALLEN Einreichungen ausgefüllt und miteingereicht werden!
Die Unterlagen müssen erst bis zum Ende der Einreichfrist (07.06.2026 bis 24 Uhr) vollständig bei uns eingegangen sein.
Bitte unbedingt beachten: Neben des Einreichformulars sind je nach Kategorie weitere Unterlagen gemäß der Checkliste einzureichen! Nicht eingereichte Unterlagen können von der Jury nicht bewertet werden. Hier gehen leicht wertvolle Punkte verloren.
Die unabhängige und kompetente Jury in alphabetischer Reihenfolge.

Dr. Sirkka Freigang leitet eine Boutique-Beratung für Smart Learning, Experience Design & Foresight Facilitation. Sie entwickelt innovative Bildungsangebote mit Technologien wie XR und AI. Als promovierte Erziehungswissenschaftlerin und Expertin für hybride Arbeitswelten berät sie in verschiedenen Rollen, ist Autorin von "Smart Learning Design", Gründerin der Smart Learning Pirates und betreibt ein Weblog zu EdTech-Innovationen.
Seit 20 Jahren treibt sie Bildungsinnovationen in Deutschland voran – durch Trend- und Zukunftsforschung sowie Erfahrung bei Volkswagen und Bosch. Kürzlich fokussierte sie sich auf Lernen im Metaverse. Ihr Motto: "CREATE EXPERIENCES NOT LESSONS". Seit 5 Jahren ist sie nebenberuflich als Beraterin, Learning Experience Designerin und Speakerin tätig.

Julia Hartinger verfügt über rund zehnjährige Erfahrung in der Personal- und Organisationsentwicklung mit Schwerpunkt Trainer Excellence sowie pädagogischer Qualität in der Erwachsenenbildung. Als Produkt-/Projektmanagerin, Trainerin und Speakerin bewegt sie sich an der Schnittstelle von Lernen, Organisation und wirksamer Kompetenzentwicklung. Ein zentraler Fokus ihrer Arbeit liegt auf systemischen Haltungsthemen und der Gestaltung lernförderlicher Umgebungen für nachhaltiges Lernen. Ihre Expertise zeigt sie unter anderem in ihrer Mitarbeit im Projektbeirat der LMU München sowie in Fachvorträgen und -veröffentlichungen zum generationenübergreifenden Lernen. Abgerundet wird ihr Profil durch ein Studium der Medien- und Kommunikationswirtschaft sowie einen Master in Bildungswissenschaften mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung.


Dr. Gerhard Kreuch ist Chief People & Culture Officer bei VITREA, einem internationalen Gesundheitsdienstleister mit 14.000 Mitarbeitenden. Er trägt die Gesamtverantwortung für die Personalfunktion und gestaltet die strategische Weiterentwicklung von Leadership, Talent, Kultur und Organisation in einem stark regulierten Umfeld. Früh prägte ihn die Auseinandersetzung mit Personalentwicklung, unter anderem durch die Gründung eines Trainings-Startups und einer Talentplattform. Seine Laufbahn führte ihn über Executive Search und Strategieberatung in leitende HR-Funktionen. Als Gründungsmitglied des BPM in Österreich fördert er den Austausch innerhalb der HR-Community.


Als diplomierter Pädagoge mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung stellt Magnus Strahlegger seit vielen Jahren im Bereich Personal- und Organisations-entwicklung für Unternehmen aus Handel, Medien und Dienstleistungen den Menschen in den Mittelpunkt seiner praktischen Arbeit.
In professionellen Trainingskonzepten, nationalen wie internationalen Projektgruppen und modernen Personalentwicklungs-Units bringt er seine Erfahrungen unter dieser Prämisse ein.
Dies gilt auch für seine nebenberuflichen Aktivitäten als Coach, Trainer und Berater.
Lernt inspirierende Preisträger:innen des Europäischen Trainingspreises aus den Vorjahren persönlich kennen – an unserer Standfläche auf der Personalmesse München powered by Zukunft Personal. Dort erwartet euch außerdem die spannende öffentliche Finalrunde der Edition 2026 des Europäischen Trainingspreises!


Wir bedanken uns bei den Standpartner:innen für die Unterstützung!
Wir bedanken uns bei den Partner:innen für die Unterstützung!